Quel est le prix de 5 mètres?le résultat de la semaine dernière. . . .

h1 h =   .

. . Non, depuis 6 ans j’aborde cette notion et je me rends compte que ça n’est pas évident pour tous…Voilà de quoi s’y entraîner, en espérant que ça aide !Un autre petit exercice d’entraînement, qui associe la lecture de l’heure et le calcul de durées :J’ai depuis un moment trouvé cette “astuce” pour calculer les durées, sur Pinterest of course, et je l’ai refaite à mon idée : (l’article complet estJe remets aussi un lien vers mon petit jeu de loto des heures, qui marche bien ici !Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !Je voulais juste vous signaler une petite erreur sur cette affiche : de 9H à 13H, il y a 4H et non 3H.tout à fait ! . .1 m =   .

. 9 x 1 000 = . . . . s15 min =   . . .22 + 12   . . . Relie les durées identiques. . . . . . . Ce jour là, une école maternelle achète 8 tricycles pour la cour.30      75      120      42      125      60      115      90      80      50Dix-huit milliards quatre-cent-cinquante millions …………………………………………Sept milliards trente-quatre millions cinq-cent mille ……………………………………..Deux-cent-vingt-quatre milliards neuf-cent mille …………………………………………Cinq-cent-soixante-sept millions huit-cent mille …………………………………………. min                 5 min =   . . . . . .

. . . . .

100 – 5 =   .

. . . .3/10 + 5/1 000 =   . 37 + 8 =  . . kg         1000 mg =  . 38 + 3032 + 14   . . . . 4,8 x 10 =    . . . . . 17 + 1513 + 14   . .

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. g1 t =   .

< 839 645 <   . . . . . . . .30,58 =   . . . . .

. . . 24 732 + 859 + 8 745 =….Monsieur Sylvestre achète une voiture valant 14 100 €.Il commande, en plus, une option de 261 € et demande que son véhicule soit équipé d’un autoradio à 116 €.Ÿ des dixièmes : 8,6 – 18,433                  Ÿ  des dizaines : 16,9 – 158,02Ÿ des millièmes : 6,228 – 0,001               Ÿ des centièmes : 3,538 – 0,073 + 7/10 =   .

. < 728 423 <   . . 78 + 8 =  . . . . . . C’est un truc qui fonctionne très bien dans ma classe.merci pour ces fiches, affiches et jeux qui permettent d’aborder cette notion d’une autre façon que celle des manuels, et qui me “parlent” davantage !Bonjour ! .

. C’est génial pour faire comprendre à mes enfants ces notions de durée pas toujours faciles à assimiler.Merci beaucoup pour le partage de ces exercices plus qu’utiles !Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. s                     2 h =   . min . Réponds aux questions. .● L’été, comme les autres saisons, dure 4.   . . . .

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. Les maths au CM1 avec des cours et exercices corrigés pour que les élèves de CM1 puissent s'exercer et réviser en ligne avec les différentes fiches à imprimer au format PDF. . Le coeur y est ! 76 + 6 =  . .

. . Pass-Education. . .5,095 =   . m                     20 mm =   . . !Merci pour les documents, surtout pour le 1er, c’est une notion souvent difficile pour les élèves.Je pourrais te serrer dans mes bras pour te remercier ! s               120 min =   . . Révisions, exercices à imprimer sur le calcul de durées au Cm1. 200 x 100 = . . . < 8 061 975 <   . . .● l’épaisseur d’un cahier : . . 207 – 9 =   . . Explique ta réponse avec un schéma. . . . g               1kg 100g =  . . . . . . . . . . . cm                1 dm =   . . . . . mais comme mes élèves ne savaient pas bien lire l’heure sur des cadrans, j’ai démarré plus tard que prévu… (et puis les absents, la neige, tout ça…)Pour travailler les notions, je trouve important que pour un horaire donné (comme 16h44), l’élève soit capable de dire dans combien de temps il sera 17h. . . 1000 – 5 =  .

. . . m              5 000 m =   . .6 + 5/100 + 2/1 000 =   . . .

. . 27 sept. 2017 - Découvrez le tableau "Durées" de Nanoukan sur Pinterest.

. . . . . En savoir plus . . .

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