b) c) d) Exercice n° 3 Remplace les noms de sens particulier en gras par un nom générique.
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Cette activité a permis de mettre en évidence les mots génériques (métiers, fleurs…) et les mots spécifiques (boulanger, routier, rose, marguerite …). x��}[�%Gr�;���8�әyh�kA�� �~� b���=��pV�O�����EDe��fs� �DT�����˨껿�����/�?^~�����/�H�tM)��9_jI�>���×_�������z���/�ȗB8��������/���/���a��r��/������~I����w�Ǔ��i��/�G������/y\��^��vY$]G+���|�歌��Ё��?��~������o_��o_}��/���/���7�*��A1_��J����W_�/?~�/�~��������_|x�����|���������s�H�c�Ԯ����7)��������;�d4��=�L�}�U���������;Y'�w�?�L��үuϤZ��g���ZZ��P�}���>�\��fiԇ�z�������w�S����F���?5���y~��ϧ|�����j�������6U�>�,?˦�/�����Z�ݦ�?��[���9���߾&*��V�GlK]��j]�����i2"7��F�틷�_�{x�������Ǘ����p���Û�er�?>�y�x�gѵw?��܈�&��/?1���q�or���+=�p�}ŏ��״����#�g����үs�C�Y����^.e|�o�?� ���b�x��9ן?������i��p� L’Europecomprend 46 pays. 1- Ecris pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient. ( / 4 ) Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1.
Pour ce faire ils devront réaliser trois types d'activités : activité "nom générique" : l'élève a 30 secondes… © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Les élèves ont tout d’abord reçu une étiquette avec un mot puis ils ont dû chercher dans la classe à se regrouper et à donner un nom à leur « équipe ».
L'objectif de cette séquence est "- Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat (mots concrets : ex. ( / 4 ) mouche - moustique - abeille - papillon - insecte liquide - eau - lait - huile - alcool fusil - arme - épée - pistolet - lance angine - otite - varicelle - maladie - bronchite Exercice 4 : Dans ces collections de mots, entoure l'intrus. %���� <>
1 0 obj 2- Remplace chaque nom générique en gras par trois noms de sens particuliers. 3 0 obj endobj Bon courage ! Je partage avec vous un petit jeu permettant de travailler les notions de noms génériques et de noms particuliers en vocabulaire. ;0+��}����gG��t�ѱ����7�*�/w��ʓ�x�����~�Wϩ_kj��z��^?|���~��+1��V�wjך���Q��W���_WM��������oވ6?�y���?������6�gY�g��O-�� ��Z>�rh�,�ѱ|��տ��p���y#)�d2�E�V��˛��o$����eύ��� �k�'�������؟�m�������ԋ7g�����Z�{P)�<2���<0���5l�q���;��H����� endobj stream Sois le plus précis possible. endobj Les noms génériques [Test] Exercice : trouvez le nom générique le + proche du mot écrit en majuscules. Exercices en ligne et fiches à imprimer sur les termes génériques pour le CE1 CE2 CM1 CM2 et le collège.
2 0 obj Sois le plus précis possible.2- Remplace chaque nom générique en gras par trois noms de sens particuliers.3 Complète soit avec un nom générique, soit avec trois noms de sens particulier.4 Entoure le mot générique de chaque liste de mots : d) Les cumulus, les stratus ou les nimbus n’ontaucun secret pour lui ! <> Les noms génériques et les noms particuliers. 3 Complète soit avec un nom générique, soit avec trois noms de sens particulier. ~�����q������D����?�c��wմ��5���œ��؈�}��ߛ�w������L�>���:��?����ÿ������#��>��~v��D�x-�c�9jF�">U3�����7qU���8? 4 0 obj Il s'agit d'un jeu de plateau dans lequel les élèves devront remporter un maximum de trophées. Exercices sur les familles de mots à imprimer pour le cm2 1- Ecris pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient. Exercice 3 : Entoure le mot étiquette de chaque collection de mots. b) Anne a mis les cuillères, les fourchettes et les couteaux sur la table. Nom générique et les mots étiquette. un pommier est un arbre fruitier).
Exercices sur les familles de mots à imprimer pour le cm2Tables des matières Mots étiquettes / termes génériques et particuliers - Vocabulaire - Français : CM2 - Cycle 3Outils, programmations, affiches, textes… pour faciliter l'organisation de la rentrée.Projet pluridisciplinaire pour les CE et CM pour découvrir de façon ludique les régions de France tout en révisant les leçons clés du programme.Jeux en équipe et énigmes à résoudre collectivement en mathématiques selon la période de l'année...Une famille traverse les périodes de la préhistoire à nos jours.La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde %PDF-1.7 c) Tous les CP, CE et CM de l’écoleiront en classe de mer.